オリジナル絵本 “Takoyaki Boy” を例にしたワークショップ
第43回日本字英語教育学会（JASTEC）岐阜大会（7月8日－9日）にて、田縁眞弓（京都光華女子大）によるワークショップ「絵本で始める英語授業 〜Learning by Storytelling指導の４つのステップ〜」を行いました。
ワークショップでは、LBS指導の狙いや、基本となる４つのステップ、６つのポイントについて説明した上で、オリジナルの英語絵本 “Takoyaki Boy”を使い、参加者同士のペアで読み聞かせ活動を体験するなど、小学校や幼稚園での実践の流れを体験しながらLBS指導について学ぶことができました。（LBS指導の４つのステップ・６つのポイントについてはAbout LBSのページにて、またオリジナル英語絵本 “Takoyaki Boy”はContentsページにてご覧ください。）
これを機に、「絵本を生かした指導を取り入れてみたい」という思いを持つ方々がさらに増え、またLBS指導法にも関心を持っていただいて、児童が楽しく英語力を育てていけるアイデアを共有させていただけることを願っています。
